Kehityslukuhäiriö

Kehityslukuhäiriö on lukuvamma, joka ilmenee, kun aivot eivät tunnista ja käsittele tiettyjä symboleja oikein.

Sitä kutsutaan myös lukihäiriöksi.

Kehityslukuhäiriötä (DRD) tai lukihäiriötä esiintyy, kun aivojen alueilla on ongelma, joka auttaa kieltä tulkitsemaan. Se ei johdu näköongelmista. Häiriö on tietojen käsittelyongelma. Se ei häiritse ajattelukykyä. Useimmilla DRD-potilailla on normaali tai keskimääräistä älykkyys.

DRD voi ilmetä muiden ongelmien kanssa. Näitä voivat olla kehityksen kirjoitushäiriö ja kehitysaritmeettinen häiriö.

Ehto esiintyy usein perheissä.

DRD-potilaalla voi olla vaikeuksia rimeillä ja erottaa ääniä, jotka muodostavat puhutut sanat. Nämä kyvyt vaikuttavat lukemisen oppimiseen. Lapsen varhainen lukutaito perustuu sanan tunnistamiseen. Siihen kuuluu mahdollisuus erottaa sanojen äänet ja sovittaa ne kirjaimiin ja kirjainryhmiin.

DRD-potilailla on vaikeuksia yhdistää kielen äänet sanakirjoihin. Tämä voi myös aiheuttaa ongelmia lauseiden ymmärtämisessä.

Todellinen lukihäiriö on paljon laajempi kuin yksinkertaisesti sekoittaa tai siirtää kirjaimia. Esimerkiksi sekoittamalla "b" ja "d".

Yleensä DRD-oireisiin voi sisältyä ongelmia:

• Yksinkertaisen lauseen merkityksen määrittäminen
• Opi tuntemaan kirjoitetut sanat
• Rhyming sanat

Terveydenhuollon tarjoajan on tärkeää sulkea pois muut oppimis- ja lukemisvaikeuksien syyt, kuten:

• Emotionaaliset häiriöt
• Henkinen vamma
• Aivosairaudet
• Tietyt kulttuuri- ja koulutustekijät

Ennen DRD: n diagnosointia palveluntarjoaja:

• Suorita täydellinen lääkärintarkastus, mukaan lukien neurologinen tutkimus.
• Esitä kysymyksiä henkilön kehitys-, sosiaalisesta ja koulunkäynnistä.
• Kysy, onko jollakin muulla perheenjäsenellä ollut lukihäiriötä.

Psykopedagogista testausta ja psykologista arviointia voidaan tehdä.

Jokaiselle DRD-potilaalle tarvitaan erilainen lähestymistapa. Jokaiselle lapselle, jolla on sairaus, tulisi harkita yksilöllistä koulutussuunnitelmaa.

Seuraavia voidaan suositella:

• Ylimääräinen oppimisapu, jota kutsutaan korjaavaksi opetukseksi
• Yksityinen, henkilökohtainen tuutorointi
• Erikoispäiväkurssit

Positiivinen vahvistus on tärkeää. Monilla oppimisvaikeuksista kärsivillä opiskelijoilla on heikko itsetunto. Psykologisesta neuvonnasta voi olla apua.

Erikoisapu (kutsutaan korjaavaksi opetukseksi) voi auttaa parantamaan lukemista ja ymmärtämistä.

DRD voi johtaa:

• Kouluongelmat, mukaan lukien käyttäytymisongelmat
• Itsetunon menetys
• Lukemisongelmat jatkuvat
• Työn suorituskykyyn liittyvät ongelmat

Soita palveluntarjoajalle, jos lapsellasi näyttää olevan vaikeuksia lukemisen oppimisessa.

Oppimisvaikeudet esiintyvät yleensä perheissä. On tärkeää huomata ja tunnistaa varoitusmerkit. Mitä aikaisemmin häiriö havaitaan, sitä parempi tulos.

Lukihäiriö

Kelly DP, Natale MJ. Kouluikäisen lapsen hermokehitys ja toimintahäiriöt. Julkaisussa: Kliegman RM, Stanton BF, St.Geme JW, Schor NF, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 20. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: luku 32.

Lawton AW, Wang MY. Retrokiasmaalisten reittien, korkeamman aivokuoren toiminnan ja epäorgaanisen visuaalisen menetyksen vauriot. Julkaisussa: Yanoff M, Duker JS, toim. Silmälääketiede. 5. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: luku 9.13.

Nass R, Sidhu R, Ross G.Autismi ja muut kehitysvammaiset. Julkaisussa: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, toim. Bradleyn neurologia kliinisessä käytännössä. 7. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: luku 90.