Esikoululaisen kehitys

3--6-vuotiaiden lasten normaali sosiaalinen ja fyysinen kehitys sisältää monia virstanpylväitä.

Kaikki lapset kehittyvät hieman eri tavalla. Jos olet huolissasi lapsesi kehityksestä, keskustele lapsesi terveydenhuollon tarjoajan kanssa.

FYYSINEN KEHITYS

Tyypillinen 3--6-vuotias:

• Kasvaa noin 4-5 kiloa (1,8-2,25 kiloa) vuodessa
• Kasvaa noin 2-3 tuumaa (5-7,5 senttimetriä) vuodessa
• Hänellä on kaikki 20 päähampaata 3-vuotiaana
• Hänellä on 20/20 visio 4-vuotiaana
• Nukkuu 11-13 tuntia yöllä, useimmiten ilman päiväsaikaan

3--6-vuotiaiden bruttomotorisen kehityksen tulisi sisältää:

• Taitavampi juoksu, hyppy, varhainen heitto ja potku
• Palautetun pallon kiinni ottaminen
• Kolmipyörän polkeminen (3-vuotiaana); pystyy ohjaamaan hyvin noin 4-vuotiaana
• Hyppää yhdellä jalalla (noin 4 vuoden ikäisenä) ja tasapainottaa myöhemmin yhdellä jalalla jopa 5 sekunnin ajan
• Kävely kantapäästä varpaisiin (noin 5-vuotiaana)

Noin 3-vuotiaiden hienomotorisen kehityksen virstanpylväiden tulisi sisältää:

• Piirrä ympyrä
• Piirrä henkilö, jolla on 3 osaa
• Alkaa käyttää lasten tylsäkärkisiä saksia
• Itsepukeutuminen (valvonnalla)

Noin 4-vuotiaiden hienomotorisen kehityksen virstanpylväiden tulisi sisältää:

• Neliön piirtäminen
• Käyttämällä saksia ja lopulta leikkaamalla suora viiva
• Pue vaatteet oikein
• Hallitse lusikka ja haarukka siististi syömisen aikana

Noin 5-vuotiaiden hienomotorisen kehityksen virstanpylväiden tulisi sisältää:

• Levitys veitsellä
• Kolmion piirtäminen

KIELEN KEHITYS

3-vuotias käyttää:

• Pronominit ja prepositiot asianmukaisesti
• Kolmisanaiset lauseet
• Monikon sanat

4-vuotias lapsi alkaa:

• Ymmärrä kokosuhteet
• Seuraa 3-vaiheista komentoa
• Laske 4: een
• Nimeä 4 väriä
• Nauti riimeistä ja sanapelistä

5-vuotias:

• Osoittaa aikakäsitteiden varhaisen ymmärtämisen
• Laskee 10: een
• Tietää puhelinnumeron
• Vastaa "miksi" -kysymyksiin

Äkkäämistä voi esiintyä 3-4 vuoden ikäisten pikkulasten normaalissa kielenkehityksessä. Se tapahtuu, koska ideat tulevat mieleen nopeammin kuin lapsi pystyy ilmaisemaan niitä, varsinkin jos lapsi on stressaantunut tai innoissaan.

Kun lapsi puhuu, kiinnitä täyttä ja nopeaa huomiota. Älä kommentoi änkyttelyä. Harkitse lapsen arviointia puhepatologin toimesta, jos:

• On muita merkkejä änkytyksestä, kuten tikit, virnistys tai äärimmäinen itsetietoisuus.
• Hyökkäys kestää yli kuusi kuukautta.

KÄYTTÖ

Esikoululainen oppii sosiaaliset taidot, joita tarvitaan leikkimiseen ja työskentelyyn muiden lasten kanssa. Ajan myötä lapsi pystyy paremmin tekemään yhteistyötä suuremman määrän ikäisensä kanssa. Vaikka 4–5-vuotiaat saattavat pystyä aloittamaan pelien pelaamisen, joilla on sääntöjä, säännöt todennäköisesti muuttuvat, usein hallitsevan lapsen mielivaltaisesti.

Pienessä esikoululaisryhmässä on tavallista nähdä hallitseva lapsi, joka pyrkii pomoamaan muiden lasten ympärille ilman heidän suurta vastarintaa.

Esikouluikäisten on normaalia testata fyysisiä, käyttäytymis- ja emotionaalisia rajojaan. Turvallisen, jäsennellyn ympäristön luominen uusien haasteiden tutkimiseen ja kohtaamiseen on tärkeää. Esikoululaiset tarvitsevat kuitenkin hyvin määritellyt rajat.

Lapsen tulee osoittaa aloitteellisuutta, uteliaisuutta, halua tutkia ja nauttia nauttimatta syyllisyydestä tai estämisestä.

Varhainen moraali kehittyy, kun lapset haluavat miellyttää vanhempiaan ja muita tärkeitä. Tämä tunnetaan yleisesti nimellä "hyvä poika" tai "hyvä tyttö".

Hienostunut tarinankerronta voi edetä valehteluksi. Jos tätä ei käsitellä esikouluvuosina, tämä käyttäytyminen voi jatkua aikuisvuosina. Suu pois tai taaksepäin on useimmiten tapa esikoululaisille saada huomiota ja reaktio aikuiselta.

TURVALLISUUS

Turvallisuus on erittäin tärkeää esikoululaisille.

• Esikoululaiset ovat erittäin liikkuvia ja pystyvät nopeasti joutumaan vaarallisiin tilanteisiin. Vanhempien valvonta tässä iässä on välttämätöntä, aivan kuten se oli aikaisempina vuosina.
• Autoturvallisuus on kriittistä. Esikoululaisen tulisi AINA käyttää turvavyötä ja olla sopivassa turvaistuimessa ajaessaan autossa. Tässä iässä lapset voivat ratsastaa muiden lasten vanhempien kanssa. On tärkeää tarkistaa autoturvasäännöt muiden kanssa, jotka saattavat valvoa lastasi.
• Putoamiset ovat tärkein syy esikouluikäisten vammoihin. Kiipeessään uusiin ja seikkailunhaluisiin korkeuksiin esikoululaiset voivat pudota leikkivälineistä, polkupyöristä, alas portaita, puista, ikkunoista ja katolta. Lukitse ovet, joista pääsee vaarallisille alueille (kuten katot, ullakkoikkunat ja jyrkät portaat). Ole tiukat säännöt esikoululaisille alueista, jotka eivät ole sallittuja.
• Keittiöt ovat ensisijainen alue esikoululaisille palamaan joko yrittäessään auttaa ruoanlaitossa tai joutuessaan kosketuksiin vielä kuumien laitteiden kanssa. Kannusta lasta auttamaan ruoanlaitossa tai oppimaan ruoanlaittotaitoja kylmien ruokien reseptien avulla. Pyydä muita aktiviteetteja lapselle nauttimaan läheisestä huoneesta ruoanlaiton aikana. Pidä lapsi poissa liedeltä, kuumista ruoista ja muista laitteista.
• Pidä kaikki kotitaloustuotteet ja lääkkeet turvallisesti lukittuina esikouluikäisten ulottumattomissa. Tiedä paikallisen myrkytyskeskuksen numero. Kansalliseen myrkkyvalvontapuhelimeen (1-800-222-1222) voidaan soittaa mistä tahansa Yhdysvalloista. Soita, jos sinulla on kysyttävää myrkytyksestä tai myrkytyksen ehkäisystä. Sen EI tarvitse olla hätätilanne. Voit soittaa mistä tahansa syystä 24 tuntia vuorokaudessa, 7 päivänä viikossa.

Vanhemmuusvinkit

• TV- tai ruutuaika tulisi rajoittaa laadukkaaseen ohjelmointiin kahteen tuntiin päivässä.
• Sukupuoliroolin kehitys perustuu taaperoikäisiin. Lapselle on tärkeää, että hänellä on asianmukaiset roolimallit molemmista sukupuolista. Yksinhuoltajien tulisi varmistaa, että lapsella on mahdollisuus viettää aikaa sukulaisen tai ystävän kanssa, joka on vanhemman vastakkaista sukupuolta. Älä koskaan ole kriittinen toista vanhempaa kohtaan. Kun lapsella on seksuaalista leikkiä tai etsintää ikäisensä kanssa, ohjaa leikki uudelleen ja kerro lapselle, että se on sopimaton. Älä häpeä lasta. Tämä on luonnollinen uteliaisuus.
• Koska esikoululaisen kielitaito kehittyy nopeasti, vanhempien on tärkeää lukea lapselle ja puhua lapsen kanssa usein koko päivän ajan.
• Kurin pitäisi antaa esikoululaisille mahdollisuus tehdä valintoja ja kohdata uusia haasteita pitäen samalla selkeät rajat. Rakenne on tärkeä esikoululaiselle. Päivittäinen rutiini (mukaan lukien ikään sopivat askareet) voi auttaa lasta tuntemaan itsensä tärkeäksi osaksi perhettä ja parantamaan itsetuntoa. Lapsi saattaa tarvita muistutuksia ja valvontaa lopettaakseen askareet. Tunnista ja tunnista, kun lapsi käyttäytyy tai tekee askareita oikein tai ilman ylimääräisiä muistutuksia. Käytä aikaa hyvien käytösten merkitsemiseen ja palkitsemiseen.
• 4-5-vuotiaista monet lapset puhuvat. Käsittele näitä käyttäytymismalleja reagoimatta sanoihin tai asenteisiin. Jos lapsi katsoo, että nämä sanat antavat hänelle valtaa vanhempaan, käyttäytyminen jatkuu. Vanhempien on usein vaikea pysyä rauhallisina yrittäessään puuttua käyttäytymiseen.
• Kun lapsi alkaa koulua, vanhempien on pidettävä mielessä, että 5–6-vuotiaiden lasten välillä voi olla suuria eroja tarkkaavuuden, lukuvalmiuden ja hienomotorisen taiton suhteen. Sekä liian huolestunut vanhempi (huolissaan hitaammista lapsen kyvyistä) että liian kunnianhimoinen vanhempi (taitojen työntäminen lapsen edistyneemmäksi) voivat vahingoittaa lapsen normaalia edistymistä koulussa.

Kehityksen välitavoitteet ennätys - 3-6 vuotta; No lapsi - 3-6 vuotta

• Esikoululaisen kehitys

American Academy of Pediatrics -sivusto. Suositukset ennaltaehkäisevään lasten terveydenhuoltoon. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Päivitetty helmikuussa 2017. Käytetty 14. marraskuuta 2018.

Feigelman S.Esikouluvuodet. Julkaisussa: Kliegman RM, Stanton BF, St.Geme JW, Schor NF, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 20. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: luku 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normaali kehitys. Julkaisussa: Marcdante KJ, Kliegman RM, toim. Nelson Essentials of Pediatrics. 8. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: luku 7.