Fonologinen häiriö
Fonologinen häiriö on eräänlainen puheen äänihäiriö. Puheäänen häiriöt ovat kyvyttömyys muodostaa sanojen äänet oikein. Puheäänen häiriöihin kuuluvat myös artikulaatiohäiriöt, häiriöt ja äänihäiriöt.
Lapset, joilla on fonologinen häiriö, eivät käytä joitain tai kaikkia puheääniä sanojen muodostamiseen heidän ikänsä odotetulla tavalla.
Tämä häiriö on yleisempää pojilla.
Lasten fonologisten häiriöiden syytä ei tunneta usein. Lähisukulaisilla voi olla ollut puhe- ja kieliongelmia.
Lapsella, jolla on normaali puhemalli:
- 3-vuotiaana vieraiden tulee ymmärtää vähintään puolet lapsen sanoista.
- Lapsen tulisi antaa useimmat äänet oikein 4 tai 5-vuotiaana, lukuun ottamatta muutamia ääniä, kuten l, s, r, v, z, ch, sh, ja th.
- Kovemmat äänet eivät ehkä ole täysin oikeita vasta 7 tai 8 vuoden iässä.
On normaalia, että pienet lapset tekevät puhevirheitä heidän kielensä kehittyessä.
Lapset, joilla on fonologinen häiriö, käyttävät edelleen vääriä puhemalleja yli iän, jonka heidän olisi pitänyt lopettaa niiden käyttö.
Väärät puhesäännöt tai -mallit sisältävät jokaisen sanan ensimmäisen tai viimeisen äänen pudottamisen tai tiettyjen äänien korvaamisen toisille.
Lapset voivat jättää äänen pois, vaikka he pystyvät lausumaan saman äänen, kun se esiintyy toisin sanoen tai järjettöminä tavuina. Esimerkiksi lapsi, joka pudottaa viimeiset konsonantit, voi sanoa "boo" sanoille "book" ja "pi" sanoille "pig", mutta hänellä ei ehkä ole ongelmaa sanoa sanoja "key" tai "go".
Nämä virheet voivat vaikeuttaa muiden ihmisten ymmärtämistä lapsesta. Vain perheenjäsenet voivat ymmärtää lapsen, jolla on vakavampi fonologinen puhehäiriö.
Puhekielipatologi voi diagnosoida fonologisen häiriön. He voivat pyytää lasta sanomaan tietyt sanat ja käyttämään sitten testiä, kuten Arizona-4 (Arizonan artikulaatio- ja fonologiaasteikko, 4. tarkistus).
Lapsia on tutkittava, jotta voidaan sulkea pois häiriöt, jotka eivät liity fonologisiin häiriöihin. Nämä sisältävät:
- Kognitiiviset ongelmat (kuten älyvamma)
- Kuulovamma
- Neurologiset tilat (kuten aivohalvaus)
- Fyysiset ongelmat (kuten kitalaki)
Terveydenhuollon tarjoajan tulee esittää kysymyksiä, kuten jos kotona puhutaan useampaa kuin yhtä kieltä tai tiettyä murrea.
Tämän häiriön lievemmät muodot voivat mennä itsestään noin 6-vuotiaana.
Puheterapia voi auttaa vakavampia oireita tai puheongelmia, jotka eivät parane. Hoito voi auttaa lasta luomaan äänen. Esimerkiksi terapeutti voi näyttää, mihin kieli asetetaan tai miten huulet muodostetaan ääntä annettaessa.
Tulos riippuu häiriön alkaneesta iästä ja sen vakavuudesta. Monet lapset kehittävät melkein normaalin puheen.
Vaikeissa tapauksissa lapsella voi olla vaikeuksia ymmärtää jopa perheenjäseniä. Lievemmässä muodossa lapsella voi olla vaikeuksia ymmärtää perheen ulkopuolisia ihmisiä. Seurauksena voi olla sosiaalisia ja akateemisia ongelmia (luku- tai kirjoitusvaikeuksia).
Soita palveluntarjoajalle, jos lapsesi on:
- Silti vaikea ymmärtää 4-vuotiaana
- Silti ei pysty toistamaan tiettyjä ääniä 6-vuotiaana
- Tiettyjen äänien jättäminen pois, muuttaminen tai korvaaminen 7-vuotiaana
- Ottaa hämmennystä aiheuttavia puheongelmia
Kehityksen fonologinen häiriö; Puheäänen häiriö; Puhehäiriö - fonologinen
Carter RG, Feigelman S.Esikouluvuodet. Julkaisussa: Kliegman RM, St.Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 21. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: luku 24.
Kelly DP, Natale MJ. Neurokehitys- ja toimeenpano sekä toimintahäiriöt. Julkaisussa: Kliegman RM, St.Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 21. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: luku 48.
Simms MD. Kielen kehitys- ja viestintähäiriöt. Julkaisussa: Kliegman RM, St.Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 21. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: luku 52.
Trauner DA, Nass RD. Kehityshäiriöt. Julkaisussa: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM et ai., Toim. Swaimanin lasten neurologia: periaatteet ja käytäntö. 6. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: luku 53.