Hyperaktiivisuus

Hyperaktiivisuus tarkoittaa lisääntynyttä liikettä, impulsiivisia toimintoja ja lyhyempää tarkkaavaisuutta sekä häiritsemistä helposti.

Hyperaktiivinen käyttäytyminen viittaa yleensä jatkuvaan toimintaan, helposti häiritsemiseen, impulsiivisuuteen, keskittymiskyvyttömyyteen, aggressiivisuuteen ja vastaavaan käyttäytymiseen.

Tyypillisiä käyttäytymismuotoja voivat olla:

• Fidgeting tai jatkuva liikkuminen
• Vaeltava
• Liian paljon puhuminen
• Vaikeus osallistua hiljaiseen toimintaan (kuten lukemiseen)

Hyperaktiivisuutta ei ole helppo määritellä. Se riippuu usein tarkkailijasta. Käyttäytyminen, joka tuntuu liialliselta yhdelle henkilölle, ei ehkä näytä toiselle liialliselta. Mutta tietyt lapset ovat selvästi aktiivisempia verrattuna muihin. Tästä voi tulla ongelma, jos se häiritsee koulutyötä tai ystävien löytämistä.

Hyperaktiivisuutta pidetään usein koulujen ja vanhempien ongelmana enemmän kuin lapsena. Mutta monet hyperaktiiviset lapset ovat onnettomia tai jopa masentuneita. Hyperaktiivinen käyttäytyminen voi tehdä lapsesta kiusaamisen kohteeksi tai vaikeuttaa yhteydenpitoa muihin lapsiin. Koulutyö voi olla vaikeampaa. Hyperaktiivisia lapsia rangaistaan ​​usein käyttäytymisestään.

Liiallinen liike (hyperkineettinen käyttäytyminen) vähenee usein lapsen ikääntyessä. Se voi kadota kokonaan murrosiässä.

Tiloja, jotka voivat johtaa hyperaktiivisuuteen, ovat:

• Huomiota alijäämän hyperaktiivisuushäiriö (ADHD)
• Aivojen tai keskushermoston häiriöt
• Emotionaaliset häiriöt
• Kilpirauhasen liikatoiminta (kilpirauhasen liikatoiminta)

Normaalisti hyvin aktiivinen lapsi reagoi usein hyvin tiettyihin ohjeisiin ja säännöllisen liikunnan ohjelmaan. Mutta ADHD-lapsella on vaikea seurata ohjeita ja hallita impulsseja.

Soita lapsesi terveydenhuollon tarjoajalle, jos:

• Lapsesi näyttää olevan hyperaktiivinen koko ajan.
• Lapsesi on hyvin aktiivinen, aggressiivinen, impulsiivinen ja hänen on vaikea keskittyä.
• Lapsesi aktiivisuustaso aiheuttaa sosiaalisia vaikeuksia tai vaikeuksia koulutyössä.

Palveluntarjoaja suorittaa fyysisen kokeen lapsellesi ja kysyy lapsesi oireista ja sairaushistoriasta. Esimerkkejä kysymyksistä ovat, onko käyttäytyminen uusi, jos lapsesi on aina ollut hyvin aktiivinen ja onko käyttäytyminen pahenemassa.

Palveluntarjoaja voi suositella psykologista arviointia. Saattaa myös olla katsaus koti- ja kouluympäristöihin.

Aktiivisuus - lisääntynyt; Hyperkineettinen käyttäytyminen

• Keskushermosto ja ääreishermosto

Feldman HM, Chaves-Gnecco D.Kehitys- / käyttäytymislääketiede. Julkaisussa: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, toim. Zitellin ja Davisin lasten fyysisen diagnoosin atlas. 7. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: luku 3.

Morrow C.Psykiatria. Julkaisussa: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, toim. Harriet Lane -käsikirja. 22. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2021: luku 24.

Urion DK. Tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö. Julkaisussa: Kliegman RM, St.Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 21. painos Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: luku 49.