Kaikki esineiden pysyvyydestä ja vauvastasi

Sisältö

• Mikä on kohteen pysyvyys?
• Milloin se tapahtuu?
• Yritä olla tuskaillut
• Piagetin teorian hienoinen rakeinen
• Objektin pysyvyyteen liittyvät kokeilut
• Kohteen pysyvyyden vaikeampaa puolta: erottelu ahdistus
• Pelit, joita voit pelata tässä vaiheessa
• Kukkuluuruu
• Piilota ja löydä
• Lisää pelejä: Mikä on kohteen pysyvyys -ruutu?
• Nouto

Meillä on tuotteita, jotka ovat mielestämme hyödyllisiä lukijoillemme. Jos ostat tämän sivun linkkien kautta, saatamme ansaita pienen palkkion. Tässä on prosessimme.

Mikä on kohteen pysyvyys?

Se saattaa kuulostaa hieman kliiniseltä, mutta kohteen pysyvyys on vain yksi monista tärkeistä kehityksen virstanpylväistä, joista saat nauttia pienokaisen kanssa. Lyhyesti sanottuna esineiden pysyvyys tarkoittaa sitä, että vauva ymmärtää, että asioita, joita he eivät näe - sinä, heidän kuppinsa, lemmikkinsä - on edelleen olemassa.

Jos piilotat suosikkilelun, kun pelaat hyvin nuoren vauvan kanssa, mitä tapahtuu? Ne saattavat tuntua hetkeksi hämmentyneiltä tai järkyttyneiltä, ​​mutta luopuvat sitten nopeasti sen etsimisestä. Se on kirjaimellisesti "näköpiiristä, mielestäsi poissa".

Kun vauva on ymmärtänyt esineiden pysyvyyden, he todennäköisesti etsivät lelua tai yrittävät saada sen takaisin - tai jopa äänekkäästi ilmaista tyytymättömyytensä sen katoamiseen. Tämä johtuu siitä, että he tietävät, että lelu on edelleen olemassa!

Kohteen pysyvyyden kehittyminen auttaa vauvaa saavuttamaan vielä suloisempia virstanpylväitä, mukaan lukien:

• muistin kehitys
• etsintä
• teeskennellä pelata
• kielen omaksuminen

Se voi myös vaikuttaa siihen, miten vauva reagoi, kun poistut huoneesta - äkilliset kyyneleet tai pterodaktyylihuuto kuulostavat tutulta? - vaikka se olisi vain nopeaa kylpyhuoneen matkaa varten.

Tämä erotus ahdistus on myös normaali osa kehitystä. Tiettyjen pelien (kuten peekaboo) pelaaminen vauvan kanssa voi auttaa heitä oppimaan, että kyllä, sinä olet ehdottomasti palaan, aivan kuten sinulla on aina aikaisemmin.

Katsotaanpa tarkemmin, miten voit auttaa pikkuasi, kun he kehittävät kohteen pysyvyyden ajatusta ja työskentelevät erottelun ahdistuksen kautta.

Milloin se tapahtuu?

Kun vauvat tunnistavat kasvot (noin 2 kuukauden ikäiset) ja tutut esineet (noin 3 kuukautta), he alkavat ymmärtää näiden esineiden olemassaolon.

Sitten he voivat alkaa etsiä piilotettuja leluja, pitää hauskaa paljastamalla tai avaamalla asioita ja välähtääkseen kallisarvoista hampaatonta virnistä esimerkiksi peekaboo-peleissä.

Kohteen pysyvyyden käsitteen edelläkävijä lastepsykologi ja tutkija Jean Piaget ehdotti, että tämä taito kehittyy vasta noin 8 kuukauden ikäisenä. Mutta nyt on yleisesti sovittu, että vauvat alkavat ymmärtää esineiden pysyvyyttä aikaisemmin - noin 4-7 kuukautta.

Vauvallesi kestää jonkin aikaa tämän konseptin kehittämiseen. He saattavat mennä piilotetun lelun perään eräänä päivänä ja tuntua täysin kiinnostumattomalta seuraavana päivänä. Tämä on melko yleistä, joten älä huoli!

Yritä olla tuskaillut

On täysin normaalia, että vauva saavuttaa odotetut kehityksen välitavoitteet aikaisin. Jos ne näyttävät olevan hieman aikataulun jälkeen, on myös normaalia ihmetellä miksi.

Saatat tuntea olevasi hieman huolestunut, jos vauva on lähellä 8 kuukautta, mutta ei silti näytä huomaavan, että heidän täytetty lelunsa on piilotettu huovan alle. Mutta levätä helposti: Kehitys ei tapahdu samalla tavalla jokaiselle lapselle, ja vauva saavuttaa tämän virstanpylvään omana aikanaan.

On myös ehdotettu, että vauvat, jotka eivät etsi lelujaan, eivät välttämättä ole kovin kiinnostuneita kyseisestä lelusta. Olkaamme rehellisiä - monet meistä kääntäisivät kodeemme ylösalaisin etsimällä auton avaimia, kun taas korttipakasta puuttuva jokeri ei vain ole aikamme arvoinen.

Jos olet kuitenkin huolissasi, puhuminen lapsesi lastenlääkärin kanssa voi auttaa lievittämään mahdolliset huolesi, jos vauva ei ole vielä ottanut esineen pysyvyyttä.

Piagetin teorian hienoinen rakeinen

Kohteen pysyvyyden käsite tulee Piagetin kognitiivisen kehityksen teoriasta. Piaget uskoi seuraavaa:

• Lapset voivat oppia itse ilman aikuisten tai muiden lasten apua.
• Lapset eivät tarvitse palkintoja tai ulkopuolista motivaatiota oppiakseen uusia asioita.
• Lapset käyttävät kokemuksiaan kehittäessään tietämystään maailmasta.

Lasten kanssa tekemästään työstä hän loi vaihepohjaisen kehitysteorian. Kohteen pysyvyys on merkittävä virstanpylväs ensimmäisessä neljässä vaiheessa - anturimoottori vaiheessa. Tämä vaihe merkitsee syntymän ja iän 2 välistä aikaa.

Tässä vaiheessa vauva oppii kokeilemaan ja tutkimaan liikkeen ja aistiensa kautta, koska he eivät vielä ymmärrä symboleja tai abstrakteja ajatuksia.

Tämä tarkoittaa paljon valokuvan arvoisia ryöstelyjä, kaatumista, tarttumista ja heittämistä kaikki juuri ottamasi lelut ja jokaisen löytämänsä asian laittamista suuhunsa. Mutta se on OK, koska vauvat oppivat juuri näin. (Ja juuri ne tavarat, jotka saavat isoäidit hymyilemään, ole valmis sieppaamaan nämä hetket ja jakamaan!)

Kuten olemme jo kertoneet, Piaget uskoi, että kohteen pysyvyyden ymmärtäminen alkoi noin 8 kuukauden iässä. Mutta monet vauvat alkavat hankkia tämän idean paljon aikaisemmin. Sinulla voi olla omakohtainen todiste tästä, jos 5 kuukauden ikäinen lapsesi tarttuu jo piilotettuihin leluihin!

Jotkut asiantuntijat ovat kritisoineet Piagetin tutkimuksen muita alueita. Hän oletti, että kehitysvaiheet tapahtuivat kaikille lapsille samanaikaisesti. Mutta tieteelliset todisteet tukevat nyt ajatusta siitä, että lapset kehittyvät vaihtelevilla aikatauluilla.

Yleisesti ottaen Piagetin tutkimus on kuitenkin pysynyt pitkällä, ja hänen kehitysideoillaan on edelleen tärkeä asema koulutuksessa ja psykologiassa.

Objektin pysyvyyteen liittyvät kokeilut

Piaget ja muut tutkijat ovat auttaneet osoittamaan, kuinka esineiden pysyvyys toimii muutaman erilaisen kokeilun avulla.

Yksi Piagetin ensimmäisistä kokeista sisälsi lelujen piilottamisen selvittääkseen, etsiikö vauva lelua. Piaget näytti lelun vauvalle ja peitti sen sitten peitolla.

Vauvat, jotka etsivät lelua, osoittivat ymmärtävänsä lelun olevan olemassa myös silloin, kun he eivät voineet nähdä sitä. Vauvat, jotka näyttivät järkyttyneiltä tai hämmentyneiltä, ​​eivät olleet vielä kehittäneet esineiden pysyvyyttä.

Piaget ja muut tutkijat käyttivät myös objektin pysyvyyden tarkistamiseen. Hän näytti vauvalle lelun ja piilotti sen sitten laatikon alle (A). Kun vauva löysi lelun laatikon A alla muutaman kerran, hän piilotti lelun sen sijaan toisen laatikon (B) alle varmistaen, että vauva pääsee helposti molempiin laatikoihin.

Vauvat, jotka etsivät lelua laatikosta A, osoittivat, etteivät he voineet vielä käyttää abstrakteja päättelytaitoja ymmärtääkseen, että lelu oli uudessa paikassa.

Myöhempi tutkimus auttoi ihmisiä ymmärtämään, että esineiden pysyvyys voi kehittyä ennen 8 kuukauden ikää. Tutkijat työskentelivät vain viiden kuukauden ikäisten vauvojen kanssa ja näyttivät heille valokaarena liikkuvan näytön.

Kun vauvat tottuivat katsomaan näytön liikettä, tutkijat panivat laatikon ruudun taakse. Sitten he näyttivät vauvoille "mahdollisen" tapahtuman, jossa ruutu pääsi laatikkoon ja lopetti liikkumisen, ja "mahdoton" tapahtuman, jossa näyttö liikkui jatkuvasti laatikon viemän tilan läpi.

Vauvat pyrkivät katsomaan mahdotonta tapahtumaa pidempään. Tämä viittaa siihen, että vauvat huomasivat:

• kiinteät esineet eivät voi kulkea toistensa läpi
• esineitä on olemassa, vaikka ne eivät olisikaan näkyvissä

Joten älä tee virhettä: Vauvasi on jo pieni Einstein.

Kohteen pysyvyyden vaikeampaa puolta: erottelu ahdistus

Jotkut merkit vauvan esineiden pysyvyydestä voivat olla hauskoja ja jännittäviä, kuten katsella heidän menevän suoraan piilotetun lelun mukaan. Muut merkit ... ei niin paljon.

Erotushermostolla on taipumus kehittyä samaan aikaan kohteen pysyvyyden kanssa, ja tämä voi olla jonkin verran vähemmän jännittävää. Nyt vauva tietää, että olet edelleen olemassa, näkevätkö he sinut vai ei.

Joten kun he eivät näe sinua, he eivät ole onnellisia, ja he ilmoittavat sinulle heti. Niin paljon pissimisestä rauhassa.

Tämä voi olla turhauttavaa kotona, ja se tekee todella vaikeaksi jättää vauva päivähoitoon tai lastenhoitajan kanssa, vaikka tiedät, että heillä on kaikki hyvin.

Vauvasi voi myös tuntua vähemmän mukavalta tuntemattomien ihmisten keskuudessa tässä vaiheessa ("muukalainen ahdistus"). Tämä voi tehdä erottamisen entistä vaikeammaksi - ja stressaavaa molemmille.

Mutta yritä olla huolimatta. Tämä vaihe on väliaikainen, ja riittävän pian voit jättää heidät turvallisesti leikkikehäänsä tai pompputuoliinsa, kun laitat pyykkipalaa tai juokset vessaan - ilman että sinun täytyy huolehtia siitä väistämättömästä valituksesta.

Pelit, joita voit pelata tässä vaiheessa

Leikki vauvan kanssa on loistava tapa auttaa kehittämään ymmärrystä esineiden pysyvyydestä. Toinen etu? Kohteen pysyvyyspelit voivat auttaa vauvaa totuttamaan enemmän ajatukseen, että vaikka saatat mennä pois hetkeksi, palaat pian takaisin.

Kukkuluuruu

Tämä klassinen peli on hieno lapsellesi, mutta voit kokeilla erilaisia ​​asioita sen muuttamiseksi.

• Laita pieni, kevyt huopa (tai puhdas pyyhe) vauvan pään yli nähdäksesi, kuinka kauan heillä on vetää se pois.
• Yritä peittää sekä pään että vauvan pään nähdäksesi, löytääkö pienokaisesi sinut poistettuasi oman huovan. Yli 10 kuukauden ikäisillä vauvoilla voi olla enemmän menestystä täällä!
• Käytä yhtä vauvan leluista kurkista kurkistamalla sitä esiin eri esineiden tai huonekalujen takaa. Seuraa mallia ja katso, voiko vauva alkaa ennustaa, missä lelu näkyy seuraavaksi.

Piilota ja löydä

• Anna vauvan katsella, kuinka peität lelun muutamalla kerroksella pyyhkeitä tai pehmeitä liinoja. Kannusta vauvaa jatkamaan kerrosten poistamista, kunnes he löytävät lelun.
• Vanhemman vauvan tapauksessa yritä piilottaa muutama lelu huoneen ympärille. Anna heidän tarkkailla sinua ja rohkaise heitä sitten löytämään kaikki lelut.
• Piilota itsesi! Jos vauva voi ryömiä tai taaperoida, astu nurkan taakse tai oven taakse ja puhu heidän kanssaan kannustaen heitä tulemaan etsimään sinua.

Vauva rakastaa äänesi ääntä, joten muista puhua heidän kanssaan koko pelin ajan rohkaisemalla heitä ja piristämällä heitä, kun he löytävät esineitä. Se auttaa myös jatkamaan puhumista, kun poistut huoneesta. Tämä kertoo heille, että olet edelleen lähellä.

Lisää pelejä: Mikä on kohteen pysyvyys -ruutu?

Tämä on yksinkertainen puulelu, joka voi auttaa vauvaa oppimaan lisää esineiden pysyvyydestä. Sen yläosassa on reikä ja toisella puolella tarjotin. Sen mukana tulee pieni pallo.

Pudota pallo reikään, jotta voit näyttää vauvallesi, kuinka leikkiä laatikon kanssa. Innostu ja kiinnitä huomiota palloon, kun se pyörii lokeroon. Toista tämä kerran tai kahdesti ja anna vauvan yrittää!

Tämä lelu ei vain auta esineiden pysyvyydessä. Se auttaa myös vauvaa kehittämään käsi-silmäkoordinaatiota ja muistitaitoja. Monet Montessorin koulut käyttävät sitä, ja voit ostaa sen helposti verkosta kotona käytettäväksi.

Nouto

Jos vauva suuttuu, kun poistut huoneesta tai nappaa nopeasti pudotettuja välipaloja ja piilotettuja leluja, he ovat todennäköisesti alkaneet ripustaa tätä esineiden pysyvyyttä.

Se on normaali osa kognitiivista kehitystä, joka auttaa asettamaan vauvasi abstraktiin päättelyyn ja kieleen sekä symbolien hankkimiseen.

Saatat alkaa nähdä tämän vauvallasi, kun hän on vain 4 tai 5 kuukautta vanha, mutta älä huoli, jos se kestää vähän kauemmin. Melko pian et voi enää vetää villaa (tai erittäin pehmeää 100-prosenttista puuvillahuopaa) heidän silmiensä yli!