Mikä on koulunkäynti ja miksi vanhemmat harkitsevat sitä?

Sisältö

• Mikä on koulunkäynti?
• Kuinka se on tehty
• Onko koulunkäynti laillista?
• Mitä hyötyä koulunkäynnistä on?
• Mikä koulunkäynti on:
• Mikä koulunkäynti ei ole:
• Onko syitä olla poissulkematta lasta?
• Nouto

Yli 2 miljoonaa opiskelijaa asuu kotikoulussa Yhdysvalloissa. Vanhemmilla on useita tapoja käydä kotiopetuksessa, mukaan lukien filosofia, jota kutsutaan koulunkäynniksi.

Lukio opiskelu on koulutusmenetelmä, joka korvaa muodollisen opetuksen yksilöityllä oppimisella uteliaisuuteen perustuvien kokemusten kautta. On arvioitu, että jopa 13 prosenttia kodeissa käytetyistä lapsista oppii koulunkäynnin kautta.

Tässä artikkelissa tutkitaan koulunkäynnin taustalla olevaa filosofiaa sekä positiivisia, negatiivisia ja kuinka tätä menetelmää käytetään lapsesi kanssa.

Mikä on koulunkäynti?

Lukio opiskelu on ajatus, että lapset voivat ohjata omaa oppimistaan ​​omassa tahdissaan ilman muodollisen koulutuksen jäykkiä rakenteita. Opetussuunnitelmien seuraamisen sijasta opiskelijoille annetaan tukiympäristö, joka lisää heidän luonnollista uteliaisuuttaan maailmaan.

Uskotaan, että tämä uteliaisuus voi kehittyä muodolliseksi oppimiseksi, jopa ilman muodollista koulutusta - tästä syystä termi ”koulunkäynti”.

Koulunkäynnin idean keksi ensimmäisen kerran amerikkalainen kouluttaja John Holt vuonna 1977 julkaistuaan lehdensä, Kasvava ilman koulunkäyntiä (GWS). Tämä julkaisu keskittyi siihen, kuinka lapset voivat tehokkaasti oppia koulun ulkopuolella kotiopetuksen ja koulunkäynnin kautta.

Holt tuotti monia muita ei-perinteiseen koulutukseen liittyviä ammattiteoksia, ja hänen äänensä arvostetaan laajalti kotiopetusyhteisössä.

Kuinka se on tehty

Tapa, jolla lapsi oppii, määräytyy suurelta osin hänen persoonallisuutensa ja oppimistyylin mukaan. Perinteisessä luokkahuoneessa persoonallisuutta ja oppimistyyppiä ei aina oteta huomioon ohjattavan opettaessa. Esimerkiksi visuaalinen oppija voi olla epäedullisessa asemassa, jos opettaja käyttää kuulotavan opetustapaa.

Eikäkoulu edistää yksilöllistä oppimista antamalla oppijalle mahdollisuuden tehdä omia valintojaan siitä, mitä ja miten he oppivat. Vanhemman tehtävänä on tarjota oppijalle ympäristö, joka lisää heidän luonnollista uteliaisuuttaan. Tähän voi kuulua sellaisten aktiviteettien ja tuen tarjoamista, jotka auttavat kehittämään tämän uteliaisuuden oppimaan uusia asioita.

Yleensä vanhemmat, jotka valitsevat koulunkäynnin, käyttävät enemmän käytännöllistä lähestymistapaa. Esimerkiksi koulunkäynnin lopettaminen ei luota työkirjoihin tai oppikirjoihin. Sen sijaan oppijat voivat valita jonkin seuraavista tavoista löytää uutta tietoa:

• kirjoja, jotka he valitsevat lukea ja tutkia
• ihmisiä, joiden kanssa he puhuvat, kuten vanhemmat, ystävät tai mentorit
• paikkoja, joissa he käyvät, kuten museoita tai muodollisia työympäristöjä
• vuorovaikutukset luonnon ja ympäröivän maailman kanssa

Pätevyyden mittaamiseksi ei ole testejä tai arvosanoja. Opettajan asettamille määräajoille tai tavoitteille ei ole asetettu. Oppija päättää mahdollisista henkilökohtaisista tavoitteista ja työskentelee omassa tahdissaan. Koulutuksen ulkopuolella oppija jatkaa oppimistaan ​​luonnollisesti vuorovaikutuksen kautta arjessaan.

Onko koulunkäynti laillista?

Kotikoulu on laillista kaikissa 50 osavaltiossa. Jokaisessa osavaltiossa on kuitenkin erilaiset lait siitä, millaista rakennetta vaaditaan lapsesi kotiopetukseen. Jos näitä vaatimuksia ei noudateta, sinut voidaan ilmoittaa valtiolle koulutuksen laiminlyönnistä.

Epävarmassa tilanteessa on oikeusalan ammattilaisia, jotka voivat auttaa vastaamaan kaikkiin kysymyksiisi, jotka koskevat valtionsa kotiopetuslakeja, ja varmistamaan, että noudatat lakia.

Jos harkitset lapsesi koulunkäynnin lopettamista, on tärkeää, että tiedät oman osavaltion kotiopetuksen lait. Selvittääksesi kotiopetuksen sääntöjä kotivaltiosi:

• Käy kotikoulujen oikeudellisen puolustusyhdistyksen verkkosivustolla yksityiskohtaisen kartan mahdollisista osavaltion laeista.
• Vieraile Vastuullisen kodin koulutuksen koalition verkkosivustolla saadaksesi yksityiskohtaisen oppaan kotiopetuksen aloittamisesta.
• Kun olet tarkistanut perustiedot lapsesi kotiopetukseen, käy valtion osaamisopetuksen laitoksen verkkosivustolla tai toimistossa. He voivat tarjota sinulle perusteellisemman kuvan siitä, mitä kotiopetuksen opetussuunnitelmasta odotetaan valtiossasi.
• Kysy tarvittaessa valtiosi lakimieheltä selvittääksesi, täyttääkö koulunkäynti koulun vaatimukset kotikoulutuksessa missä asut.

Useimmat valtiot vaativat vanhempia opettamaan tiettyjä valtion valtuuttamia aiheita, käyttämään kirjallisia opetussuunnitelmia ja pitämään yksityiskohtaista kirjaa. Vaikka koulunkäynti ei ole välttämättä laitonta, rento lähestymistapa voi vaikeuttaa lakisääteisten toimeksiantojen noudattamista.

Mitä hyötyä koulunkäynnistä on?

On monia syitä, miksi saatat päättää lopettaa lapsesi koulun. Koulutuksen ulkopuolelle jääviä etuja ovat:

• turvallisemman oppimisympäristön tarjoaminen
• oppimistulosten parantaminen tehokkaammilla opetusmenetelmillä
• opettamalla lapsellesi tavalla, joka sopii paremmin perheesi arvoihin
• tarjoamalla räätälöityä lähestymistapaa lapsellesi

On muitakin koulunkäynnin etuja. Esimerkiksi tutkimus osoittaa, että jopa 40 prosentilla lapsista kokee ahdistusta. Akateeminen stressi voi johtaa masennukseen, unihäiriöihin ja päihteiden käyttöön. Lapsellasi ei todennäköisesti ole näitä kielteisiä vaikutuksia ilman luokittelua tai testausta koulunkäynnin ulkopuolella.

Vuodesta 2013 tehdyssä tutkimuksessa haastateltiin 232 perhettä eduista ja haasteista, joita he kokivat koulunkäynnin yhteydessä. Tutkijoiden mukaan monet vanhemmat uskoivat lastensa olevan intohimoisempia ja innokkaita oppimaan.

Perheen läheisyyden parantamista pidettiin toisena hyötynä. Toisen koulunkäynnin etuna sanottiin olevan joustava aikataulu, joka edisti perhekeskeistä elämäntapaa.

Mikä koulunkäynti on:

• Lukio opiskelu on lapselle mahdollisuus oppia oman luonnollisen uteliaisuutensa kautta. Vanhemmat tarjoavat lapselle tukevan ympäristön oppiakseen intohimoistaan ​​omassa tahdissaan ja omin keinoin. Oppimista tuetaan luonnollisella vuorovaikutuksella lapsen ja hänen ympäröivän maailman välillä.

Mikä koulunkäynti ei ole:

• Vastoin yleistä käsitystä, koulunkäynti ei ole koulutuksen hylkäämistä, vaan pikemminkin taistelua muodollisen koulutuksen rajoituksista. Lukio opiskelu ei ole mahdollisuus luopua tarvittavasta koulutuksesta. Sitä pidetään erilaisena menetelmänä lapsen kouluttamisessa, joka perustuu enemmän käytännölliseen lähestymistapaan.

Onko syitä olla poissulkematta lasta?

Koulutuksen lopettamisesta on esitetty joitain huolenaiheita. Yksi mahdollinen haitta on, että tärkeän tiedon puuttuminen puuttuu koulutuspuitteiden puuttumisen vuoksi. Toinen negatiivinen aihe on seurusteluvaje, jos lapsilla ei ole helppoa pääsyä ikäisensä kanssa.

Edellä mainitussa samassa vuoden 2013 tutkimuksessa jotkut vanhemmat havaitsivat lisähaasteita koulunkäynnin lopettamisessa. Tutkijat havaitsivat, että monet näistä vanhemmista kamppailivat muodollisen koulutuksen uskojensa hallinnan kanssa.

Nämä vanhemmat totesivat, että päätös koulunkäynnin lopettamisesta asetti heille lisääntyneen sosiaalisen kritiikin riskin. Vanhemmat huomauttivat myös seurusteluun, ajan ja tulojen hallintaan liittyvistä asioista sekä kotiopetuksen koulutusta koskevista valtion laeista.

Nouto

Lukio opiskelu on kotiopetuksen muoto, joka perustuu käytännölliseen lähestymistapaan, jotta lapset voivat oppia oman luonnollisen uteliaisuutensa kautta. Koulutuksen ulkopuolella ei ole muodollisia opetussuunnitelmia, oppimateriaaleja, arvosanoja tai testejä.

Lapsen koulunkäynnissä on kourallinen etuja ja haittoja. Koulutuksen tuloksista, joko positiivisista tai kielteisistä, ei kuitenkaan ole muodollista tutkimusta.

Jos olet kiinnostunut lapsesi koulunkäynnin lopettamisesta, on tärkeätä olla tietoinen valtion vaatimuksista kotiopetukseen ennen siirtymistä eteenpäin.